PRESENTACIÓN

PROYECTO INTEGRADOR

El proyecto integrador es una apuesta formativa que tiene como finalidad desarrollar la cultura de la investigación. Este proyecto está hecho por futuros docentes en formación quienes a partir de las visitas y conocer el contexto social, cultural y escolar, determinaremos y haremos propuestas innovadoras y de cambio para poder favorecer alguna problemática de la comunidad.

Buscaremos ser constructores de una solución adecuada y original de alguna problemática que nos impulse a investigar y estructurar progresivamente alguna solución para así poder apoyar esta comunidad y cumplir con nuestras competencias y perfil de egreso. De este modo se promueve y se genera la reflexión, la conciencia crítica y la vocación de nosotros como futuros egresados y la titulación de un profesional comprometido con su vocación y llamado como docentes.

El proyecto representara un análisis significativo de diversos rubros que los docentes realizamos en la comunidad de Ajalpan Puebla, Col. Buena Vista, todo ello con el propósito de mejorar el perfil de egreso y las competencias profesionales de la Licenciatura en Educación Primaria.

PROPÓSITO

El propósito principal este proyecto es mostrar a toda la comunidad académica un resultado analítico, objetivo y serio sobre el impacto que el contexto comunitario puede tener en el entorno escolar, con el fin de que se apliquen en otras comunidades y sirva de ejemplo de la actividad pedagógica y de la importancia que los docentes pueden llegar a tener dentro de una comunidad

Reconocer las prácticas que favorecen el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje dentro de todos los ámbitos, para obtener un resultado significativo y real sobre el proceso de formación integral de los alumnos. Con base en esto obtendremos pautas para seguir formando nuestro perfil de egreso como docentes en formación.

OBJETIVOS

1.    Analizar la relación que se existe entre escuela y comunidad como base de la formación básica en los estudiantes.

2.    Conocer el proceso organizativo y administrativo para fomentar una educación de calidad y significativa, de acuerdo a elementos fundamentales con que debe contar la escuela.

3.    Identificar de forma puntual los elementos estructurales de un salón de clases, así como el comportamiento de los alumnos y los hechos que se suscitan dentro del mismo.

4.    Fomentar la capacidad de investigación y observación utilizando distintas herramientas obtenidas de los diferentes cursos.

5.    Conocer y valorar la riqueza cultural, social y étnica de la comunidad, asimilarlo y apropiándonos de los conocimientos y de las buenas costumbres de esta comunidad.

6.    Identificar y apoyar la relación escuela-comunidad.

7.    Aprender a trabajar en equipo para poder presentar e idear propuestas innovadoras y de buen impacto dentro del contexto escolar y comunitario.

8.    Reconocer el roll del maestro como piedra angular dentro de la educación y como figura pública dentro del contexto comunitario.